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关于专业基础课教育教学改革路径的思考——专访机械工程学院裴承慧副教授
2018-10-08 14:53  

教师,一个平凡而伟大的职业,她平凡于默默无闻,伟大于默默无闻。有人把教师比作蜡烛,也有人把教师比作火柴,还有人把教师比作开启知识大门的钥匙。教师是人类灵魂的工程师,更是学生成长成才道路上的领航人足球投注官网机械工程学院裴承慧副教授,1999年留校工作以来,坚持在教学一线工作,全心全意为学生服务,孜孜不倦为教学付出,用爱与责任践行立德树人使命,积极探索《机械制图》教学改革,收到了良好的教学效果在本科教育教学工作会议召开之际,笔者专访了裴承慧副教授。

一、坚持“立德树人”教育理念,探索“1+n”育人模式

热爱是教书育人的前提,对教育事业的热爱、对学生的关爱贯穿于裴承慧十九年孜孜以求、诲人不倦的教师生涯,她用爱与真诚谱写了师者教书育人的诗篇。作为专业基础课教师,她自觉坚持“立德树人”的教育理念,把对学生的价值引导、思想教育和人格塑造与专业教育有机结合起来,创造了独具特色的“1+n”育人模式即第一课堂教学穿插“学生空间”分享、教师组建“课外兴趣小组”指导第二课堂学生科技创新、发展第三课堂“义工志愿服务小组”的育人模式。

1.努力探索第一课堂教学改革有效路径

以学生为主体、实现“教”与“学”的六个转变。从2014年起裴承慧基于新工科理念积极推进足球投注官网图学课程系列改革,最终重新设计了机械专业必选的机械制图(一)》《机械制图(二)》《计算机辅助设计三门必修课课程内容。为配合工程专业认证,基于先进加工技术和实践能力培养的需求,研发了机械制图综合实践》《3D打印技术启蒙与桌面机组装》《机械工程科技创新启蒙三门选修课,解决了传统教学体系缺乏整体架构,不能很好的服务工程实践和工程教育专业认证的问题,为学生打下扎实的图学基础

2007年至今,裴承慧将素质教育融入课堂教学,创建“学生空间”,在授课过程中和课间,穿插励志故事引导学生思考,学生自选主旋律正能量的视频、故事、诗歌朗诵、PPT展示等进行分享,实现师生间、学生间的相互激励与共同成长为学生提供自我展示平台和心灵互动空间。这种因势利导的思想教育将传统教师为主的灌输教学变为乐观向上、积极主动的快乐教学,活跃了课堂氛围,深受学生喜爱,实现了“润物细无声”的教育效果。在授课过程中,裴承慧善于捕捉和发现每个学生的闪光点,特别是对于性格内向、学习吃力的学生,在课堂上循循善诱,适时给予赞扬、鼓励和引导,在作业批改中发现稍有进步就在评语上及时肯定,有效激发学生的学习兴趣和潜能。她的课几乎堂堂全勤,没有玩手机的低头族,课后作业也都能按时上交这是她辛勤付出的结果,也是学生对教师最好的评价。

2.构建“1+1+1”三位一体的第二课堂

2013年,为引导大一学生课外自主学习裴承慧创建了“新希望课外学习小组”,积极开展“科技创新+假期实践+师生共建课程”三位一体的第二课堂。科技创新:根据学生兴趣爱好编组,由裴承慧和她的同事以及高年级学长为学生开设相关课程,指导学生开展科技创新活动。现已申请学校大学生科技创新基金项目、大学生实验创新计划项目、大学生创业基金项目等16余项,研发了2款手机APP、搭建了一个网络平台辅助教学。2017年团队成员参加“全国成图大赛”获得二等奖1三等奖2,2018年参加“机械械设计创新大赛”内蒙古赛区获得一等奖并被推送参加今年7月份全国比赛。第二课堂中科技创新项目的建设实现了学生自主学习、自我提升,培养了学生创新意识和团队合作能力。假期实践:为了激发大一学生学习原动力,鼓励学生利用假期走进企业进行实习,经过5年历程,学生自主实习已达1062天,撰写日志504篇,近33万字,实习成果实现了由“点”带动“面”的辐射教育。师生共建课程:积极探索“教学”相长新途径,鼓励学生参与课程建设,培养学生敬业精神。目前已经组织学生编写了网络课程在线习题300余道,组织学生录制计算机辅助设计课程教学视频并辅助完成网课的搭建工作。图学课程中,本科生“助教”机制已经形成。

目前参加过小组学习经历的学生有52人,且每年都有大一新成员加入,小组成员评价“课外学习小组让我们找到了读大学的感觉,不仅学到更多知识,更使我们学会了如何思考和解决问题,学会了团队合作和自我管理。”

3.积极推进第三课堂

2015年,为使学生学会“给予”和“爱”,引导学生树立正确的人生观和价值观,裴承慧组建了“学生义工小组”服务足球投注官网离退休教师。在“学生空间”奠定的良好思想和感情基础,她授课的班级义工报名率达90%以上。目前学生义工服务退休老教师7人,主要在生活、心理、精神上照顾关心老教师,与老教师进行访谈,梳理他们的工作经历和人生感悟并撰写义工报告。这项工作得到老教师和校离退休人员工作处的肯定,学生们也在志愿服务中学会感恩懂得珍惜。从2017年推行定期上门服务,该项活动的开展不仅能帮助老教师做点学生力所能及的事情,学生的一些疑惑得到老教师的解答,这种互助模式提升了受助老教师的价值感,这种被需求的感觉直接推动了义工活动的良性发展。

裴承慧主动承担班主任工作2011年担任了机械工程学院首个独立民族预科班机制08-5班班主任。她根据学生民族特点有针对性地开展工作,班级补考率是同层次班级最低的,就业率实现100%,被评为自治区级先进班集体和校级优良学风班,班级先进事迹入选足球投注官网宣传手册。裴承慧被评为校优秀班主任。

二、培养学生创新意识,与时俱进专注教改研究

裴承慧不仅在课堂教学从思想上激发学生的原动力,还紧跟时代步伐,潜心教学改革与实践。近3年,她主持全国工程图学试题库、校视频公开课、校教改重点项目、教材编写等4项教改项目。2010年率将“工程应用与创新意识培养”融入《计算机辅助设计》课程,提出了“基于特征的思维拓展式”教学模式,提倡“求思求变”的教学理念,引发学生思考培养学生创新意识并为后续课程奠定了扎实的CAD基础。2014年,在“网易中国大学慕课平台”建立了我区首个SPOC课程进行网络教学尝试同年参与浙江大学牵头的工程图学教指委主持的教学改革项目,并与包括清华大学、浙江大学、大连理工、天津大学等国内知名院校在内的35所高校共建网易中国大学《工程图学》MOOC,实现网络同时异地授课,将足球投注官网的图学课程推向了全国。2015年,率先在足球投注官网大面积开展“翻转课堂”教学改革,推行过程性评价教学模式。2016年积极推进“项目驱动教学”;2017年推进信息技术在教学过程中深层次应用;2018年主持足球投注官网首批混合课程示范建设项目并推进全新教学模式。

2016年,积极拓展新课程满足学生培养需求,研发了《机械制图综合实践》课程和减材加工《机械工程科技创新启蒙》选修课。2017年研发了增材加工的《3D打印技术启蒙与桌面机组装》选修课,该课程只针对机械专业大学一年级学生开设。选修课程的研发旨在通过接触先进加工技术和动手实践,帮助低年级学生树立学习机械专业知识的信心唤起学习兴趣激发学习热情让学生以期待的心情迎接后续三年的学习养成良好学习专业课程的习惯。

2015年至2017年裴承慧承担了足球投注官网首个视频公开课项目,保守计算用时五千多小时(包括教学设计、课件制作、视频录制和剪辑等工作),共录制了276个视频,最终选用203个。,按照MOOC模式在足球投注官网在线教育综合平台搭建了《机械制图》网络课程,进行了混合课程教学实践。为辅助学生完成图学课程的学习,将虚拟现实技术引入教学,先后基于VR和AR技术研发了“机制智图”和“增强制图”两个版本的手机APP。为满足课改后的课程设置,2017年编写了由机械工业出版社出版的《机械制图测绘实训》教材。

三、勤奋工作,身先士卒率先垂范  

从走上讲台的那一刻起,裴承慧就从未停止教学探索的脚步,上好每一节课,不辜负每一个学生是她最朴素的职业信条,也是一个共产党人全心全意为人民服务宗旨的最好体现。近5年来,她主动承担繁重的教学任务,累计授课1768学时,缓解了图学教师匮乏的紧张局面。

2009年,作为唯一一位青年教师获得足球投注官网首届优秀教学质量奖,主持的教改项目获自治区“高等教育教学成果”二等奖;2010年,被学校授予“十佳教师”和“三育人先进个人”荣誉称号,并在教师节作为十佳教师代表发言,相关内容在《北方新报》和《内蒙古新闻网》进行了报道。2010年,作为足球投注官网第二届师德报告团成员进行了工作汇报,相关内容在《内蒙古新闻网》进行了报道。2011年,被授予“内蒙古自治区建党90周年优秀共产党员”荣誉称号、首届“内蒙古自治区高等学校教坛新秀”荣誉称号;2011年和2013年先后获自治区高等院校第七届、第八届“高等院校青年教师教学技能大赛”二等奖2次;2013年获首届全国高校微课教学比赛内蒙古赛区一等奖、全国优秀奖;2014年代表自治区高等院校参加“教育部第十四届全国课件大赛”获高教工科组一等奖,这是我区在全国相关比赛获得的最高奖项。2015年6月内蒙古电视台《晚间新闻》频道进行了专访报道。作为工程图学部党支部书记,裴承慧在思想上、业务上积极发挥“传、帮、带”作用,团结带动支部全体党员在教育教学改革、实验室建设、课程建设等方面取得了一系列成绩。因成绩突出该支部于2016年被授予自治区“高等院校先进基础党组织”荣誉称号,裴承慧代表全区基层党组织在大会上发言。由于工作突出,2017年获得自治区“优秀教师”“三八红旗手”荣誉称号。2018年主持教学改革项目荣获自治区高等院校教学成果一等奖。

裴承慧副教授曾多次应邀参加全国工程图学、全国工程图学教指委会议并作大会发言,得到了专家的一致认可和高度评价,在同行中引起较大反响,提高了学校知名度。

记者:党委宣传部  安炜丹  摄影:机械工程学院

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